本学期，鸥上小学借助“读书节”春风，在全校师生中掀起了一股“多读书，乐读书”热潮。自读书节活动仪式启动以来，学校的读书气氛日渐浓厚，师生的读书热情高涨，开展了一系列内容丰富、形式多样的读书活动。

图书润心灵

本学期，鸥上小学图书馆以漂亮、整洁的全新面貌呈现在全校师生面前。图书馆定期开放，学生凭借书卡借阅、还书。为了让图书馆更好地发挥作用，还让部分品学兼优的学生参与图书馆的管理。他们也以小主人翁的姿态想办法，动脑筋关注学校的点点滴滴。学校最大化地发挥了图书馆的功效，使阅读润泽学生心灵，收获正能量，让图书真正助力师生成长，成为孩子们真正喜爱的第二课堂。

经典伴成长

最是书香能致远。晨曦初露，微风轻拂，悠扬的早读铃声刚响起，孩子们愉快地拿出经典诵读资料，抑扬顿挫地读了起来。驻足聆听，校园里到处荡漾着琅琅的书声。如果你走进一个个教室，你就会看到一道道亮丽的风景：或是老师带领学生逐字逐句地诵读，或是老师激情投入地指导，或是“小老师”有板有眼地指挥……

朗诵表心声

为了提高学生普通话的口语表达能力，激发学生对诗词的兴趣和读书热情，一场洋溢着“吟诵诗歌、放飞梦想”气息的主题诗歌朗诵比赛正如火如荼地进行着，选手们用标准流利的普通话进行演绎，语音停顿轻重恰当，感情充沛，富有感染力，给人以美的感受，为在场的师生献上一场精彩纷呈、有声有色、充满活力的诗文朗诵盛宴。一首首意味深长的诗歌，一声声声情并茂的朗诵，一张张激动兴奋的笑脸，一阵阵发自肺腑的掌声，共同组成了诵读比赛的热烈场面。

书签显收获

低年级老师在读书节活动中组织学生制作了自己喜爱的名言、诗句书签。孩子们都积极参与，制作的书签形态各异，色彩鲜艳。有树叶，有爱心，有可爱的小动物……学生们在书签上引经据典，耳熟能详的小古文名句比比皆是。这个活动，激发了孩子们的创造力与动手能力。

小报展技能

中高年级举行了以“读书”为主题的手抄报比赛。在老师们的精心指导下，同学们充分利用课余时间动手设计，制作手抄报。手抄报图文并茂，寓教于乐，才艺和审美情趣都得到了充分展现。

习作谈感想

不仅读，而且写。要让孩子们知道，读名家作品，不能仅仅停留在故事带来的快感上，还要引导孩子走进作品，体味名家作品语言的魅力情感的细腻，并把读书过程中发生的故事或读书心得记录下来，把经典阅读与习作进行有效的链接。孩子们的文笔虽然稚嫩，但也显得韵味十足。

这次读书节系列活动，学校各班级不仅展示了丰富多彩的读书活动，让我们看到了广泛阅读给孩子们带来的快乐与变化，同时也加深了教师对课外阅读指导的理解，促进了读书活动的扎实有序开展。（ 纪若 君）