为积极响应中共中央国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见通知》精神，弘扬优秀的传统文化，丰富中小学音乐教学与校园艺术活动，培养学生热爱家乡的情怀，促进城乡中小学音乐教师的相互学习与交流，进一步提升欠发达地区的学校音乐教学水平， 3月26日，由汕头市教育局组织举办的“传承的力量——汕头市中小学潮汕音乐送教活动”来到海岛，走进南澳县第二中学。

南澳县第二中学地处海岛，学生接触艺术活动较少，对于本土音乐的了解生疏，潮汕音乐送教到校园，展开潮乐课堂教学活动让学生感到新奇、雀跃。活动中，汕头市教育局音乐教研员刘小芄老师首先阐述了乡土音乐进校园的深远意义及潮乐课程教学策略，指出开发潮汕音乐课程，实践潮乐进课堂目的在于让孩子们多方领略地方音乐的风采，汲取潮汕文化的养料，逐渐成为热爱潮音华韵，继承和发扬潮汕优秀文化的使者。随后，广东省教育科学“十三五”规划课题《潮汕音乐课程教学策略与研究》的课题组成员第十二中学吴欣老师讲授了《潮剧<杨令婆辨本>选段——亏我合家为国尽忠死》一课，通过老师热情洋溢的讲授，学生逐步学习、掌握潮州方言诵词、曲调、唱腔，体会唱词、曲调、唱腔的相互关系，视、听、演多方感受体验潮剧的光彩与韵味，激发了家乡文化的自豪感。澄海实验学校的王自清老师讲授了潮州弦诗乐《泣荆花》，通过老师深入浅出的讲授，学生逐步感受、了解了潮州弦诗乐特色浓郁的风格，学习潮州音乐特有的“二四谱”记谱法，品味潮州音乐的独特韵味。新溪中学黄丹瑜老师讲授畲族山歌《兄妹双双上茶山》，黄老师引领同学们唱起山歌，感受潮汕山歌的特色，了解畲族风土人情，油然而发对家乡的喜爱。翠英中学郑燕丽老师讲授了潮语歌曲《遥思》，亲切的乡音、老师悠雅的范唱引发了学生对潮语歌曲的喜爱。形式多样、生动活泼的教学，使同学们在听、赏、读、唱、演的音乐活动中，多方感受体验潮汕音乐，接受民族音乐文化的熏陶。

课后，《潮汕音乐课程教学策略与实践》课题组成员还与南澳县中小学音乐教师围绕潮汕音乐教学与艺术活动方法进行了交流和分享。课题组主持人刘小芄老师最后指出，应重视民族音乐的传承，实践潮乐教学，让潮汕乡土音乐丰富学生们的学习和生活，使优秀的传统文化后继有人。

送教活动丰富了南澳县中小学音乐教学活动内容，对促进城乡中小学音乐教师的相互学习和交流起到了重要作用。对传承与弘扬中华优秀传统文化，开拓和探索潮汕音乐教学方法，让潮汕音乐文化进入南澳校园，丰富中小学音乐课堂，提高中小学音乐教育水平，提升学生的综合素质有很大的促进。大家希望以后能多把潮汕音乐优秀课例送教下乡，让更多的老师学习掌握先进的音乐教学方法，让更多的孩子接触家乡音乐、了解家乡文化，热爱家乡，让每个孩子都会唱家乡的歌。