为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，完善义务教育课程教材体系建设，根据教育部、省教育厅相关文件要求，近期，市教育局在各区县以及相关学校开展义务教育阶段课程实施和质量提升情况专题调研活动。

2月27日—28日，市教育局组织了两个调研组，分赴各县区开展了为期三天的调研工作。本次调研的重点在于了解各区县对义务教育课程设置实验方案(2001年)和学科课程标准(2011年)的落实情况；掌握各学校对国家课程、地方课程及校本课程实施与管理的情况；调查信息技术、劳动与技术、外语课程、综合实践课程的实施状况；评估我市义务教育教学质量提升效果。

调研组听取了各区县教育局、各学校关于义务教育课程实施与质量提升的汇报，通过随堂听课、查阅资料和召开师生座谈会等形式，掌握了我市义务教育课程实施及质量提升的基本情况。三天来，调研组共召开汇报会12场，反馈会12场，听课24节，教师及学生座谈会、问卷调查会25场。

调研组就如何深化教育教学改革、全面提高义务教育质量、办好人民满意的教育等问题，提出全面推进的工作要求：一是坚持“五育”并举，保证课程应设全设，杜绝“实设虚开” 和“短斤缺两”，确保开齐、开足、开好课程，全面发展素质教育。二是强化课堂主阵地作用，优化教学方式，健全教学管理规程，规范教学行为，加强全过程常态化管理，切实提高课堂教学质量。三是切实重视教师专业发展，建设高素质专业化教师队伍。要扎实推进教师教学技能比赛、“一师一优课”“一课一名师”活动。四是加强课程监督和质量监测，创新提高教育质量的路径。