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会上，市教育局胡冬局长介绍了我市基础教育的总体情况和建立乡村小学全科教师培养制度的基本考虑。他指出，近年来，我市认真贯彻落实省教育厅关于“争先进、当标兵、建高地”战略部署，大力推进教育强市、教育强县（区）和教育现代化建设，落实义务教育均衡发展、义务教育阶段学校标准化建设，目前，全市义务教育阶段学校都是标准化学校。但是，相对硬件建设，农村地区学校软件建设明显滞后，尤其是乡村小学教师队伍建设薄弱，能够胜任全面素质教育教学要求的教师严重匮乏。因此，实施乡村小学全科教师培养计划，培养一大批适应乡村小学特点，能够胜任多门学科教学的全科教师是推进我市义务教育均衡优质发展的迫切需要。今年我市出台《关于定向培养乡村小学全科教师的工作意见》后，社会反响强烈，全市共有4600多名初中毕业生报考乡村小学全科教师，经过面试、笔试，录取了一批成绩优异的学生作为我市首批乡村小学全科教师培养对象。
汕头市政协谢泽生主席高度重视我市乡村小学全科教师培养工作，多次召开专门会议，听取汇报、讨论研究、提出建议。市政协还就“建立乡村小学全科教师培养制度”专题开展界别协商，组织政协委员与市政府有关部门交流互动、协商建言，推动此项制度落地实施。
汕头职业技术学院作为我市定向培养乡村小学全科教师的培养院校，对此项工作给予大力支持，和市教育局联合向省教育厅申请学院在2018年增加五年一贯制培养乡村小学全科教师招生计划，并成立专门的管理机构，优化教师队伍的配备，努力完善相关配套设施等有关工作。会上，吴萍院长表示，汕职院深感责任重大，使命光荣，将按照乡村小学全科教师培养方案和要求，整合优化现有教育教学资源，想方设法改善提升校园环境和住宿条件，为学生提供良好的学习生活环境，切实做好我市乡村小学全科教师培养工作。林育青副院长介绍了“汕职院五年一贯制”小学教学（全科）专业人才培养以及前期的准备工作。目前，汕职院已在前阶段和市教育局、有关专家多次研究的基础上，确定了乡村小学全科教师的培养目标，即：培养能适应社会经济发展和基础教育事业发展、改革需要，具有现代教育理念和良好职业道德素养、扎实的小学教育教学基础知识和基本技能、有一定的教育科研意识和能力，素养全面、有可持续发展潜能并具有创新精神和实践能力，既能胜任分科教学，又能承担多学科综合教学的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”全科型乡村小学教师。同时，汕职院也对培养乡村小学全科教师涉及课程设置、教学进程、专业核心课程等均作了比较具体的安排。下来，汕职院将协同招考生源计划区县教育部门和乡村教学名师共同研制、不断完善人才培养方案，加强专业建设，加强教学管理，积极探索乡村小学全科教师定向培养特点和规律，提高人才培养质量。
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