2017年8月22日-24日，由广东省教育研究院主办的“全国统一命题试卷2018届高三地理教学评价研讨会暨第一届广东省高三地理教师说题比赛”在东莞市隆重举行。

　　参赛选手为全省21个地级市经过层层选拔的佼佼者，汕头市高中地理郑适仪老师工作室成员、汕头市实验学校的刘曼虹老师代表汕头市地理教师参加了本次比赛。来自全省各地的地理教育教学专家、地理教研员，各学校的高三教师代表齐聚东莞东华高级中学，进行思维的交锋与碰撞，深化对全国卷命题思想的认知，探讨如何开展高三地理教学。该比赛要求选手围绕2016年全国Ⅱ卷6、7、8题和2017年全国I卷37题“山地苔原带”自制 PPT从考点分析、学情分析及对策、试题拓展及变化、命题的趋势和方向预测四大方面进行20分钟的现场展示，对选手的地理专业水平、试题分析水平、命题水平、表达能力等都有较高的要求。

　　刘曼虹老师对于说题比赛见解独到，在比赛现场秉承“以说为主，以讲为辅”为原则，巧妙处理好面向教师同行说题和面向高中学生讲题之间的关系，机智应变，深入浅出，以提升学生能力宗旨。比赛中，刘曼虹老师针对选择题组“长白山苔原带冻害”和综合题题组“长白山苔原带植物多样性”深入剖析考点、能力目标和素养目标，突出全国卷命题“素养立意”这一特征，利用学生答卷中暴露的问题重点分析考情，并从学生的最近发展区出发提出文图转化、思维建模解题、场景化解题、限定词转换训练等教学策略，并以“汕头河口海岸线的变迁”过程探究活动为例分析如何在课堂进行思维训练，提升学生的综合思维能力和地理实践力。

　　刘曼虹老师清晰的逻辑分析引导、强化学生能力的培养和富有感染力的赛场表现展示征服了在场评委、教师和学生，在比赛中脱颖而出，获得第一届广东省高三地理教师说题比赛一等奖(最高奖)，并作为获奖代表在颁奖现场进行优秀案例展示，与广大地理教师分享在学科素养背景下如何转　　变课堂教学，提升学生应对全国卷的能力，获得一致好评。