关于举办汕头市“和教育同步课堂杯”教育教学资源“创文”专题评比活动的通知
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2017-03-01 10:51:38
- 来源： 电教仪器站
- 发布机构：汕头市教育局
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评价项目 分值 评估内容 教学目标 15 紧扣“文明汕头，你我共创”的主题，整体结构规范完整。 教学目标表述明确清晰，具体全面，符合学生特点。 教学方法 15 教学方法选择恰当(结合教学资源特点及学生、教师实际，教学方法多样，一法为主，多法配合，优化组合) 运用现代教育技术手段得当(根据实际需要，恰当使用课件及其他教学资源、教学工具手段) 教学流程 20 教学环节设计合理(有层次，结构合理，过渡自然) 教学环节中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计，教学环节或小步骤时间分配合理) 教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独特，符合学生的认知规律和特点，有艺术性) 教学思路清晰(有主线，内容系统，逻辑性强) 师生活动 25 教师课堂上合理引导点拨，教师指导有方。学生主动参与课堂活动，乐于动口、动手、动脑。互动环节设计有利于培养学生实际能力和创新能力 板书设计 5 言简意赅，文图并用，有美感。设计巧妙，有艺术性。 创新及特点 20 根据个人差异和特点，有创新写出有个性特点的教案，如对教材创造性合理处理，对教学过程和教学活动独具匠心的设计和安排，能展示个人教学风格。 评比指标 分值 评比要素 教育技术分 30 紧扣“文明汕头，你我共创”的主题，教学目标清晰、对象明确、教学策略得当、有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助信息。紧贴一线教学实际需要，体现出适用性；举例生动烘托主题易于理解；不存在知识点错误、错字、别字、抄袭等问题。 原创作品分 20 由上传者根据自己的设计思想完成制作，立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。 修改他人作品小于50％（含）的不能得分；修改他人做品超过50％，但仅对界面、音乐等做简单处理，未体现自身新特点的，不视为原创。 新创作品分 20 须符合最近1-2年内根据教学的新形势而制作的，具有现时代教学特色的，具有新时期教学属性的教学资源。 信息化技术运用分 20 使用信息化技术手段实现的，具有界面生动合理、风格统一；呈现的知识体系有利于学生学习理解的课件；运行流畅，操作方式简便、快捷，媒体播放可控；导航方便合理，路径可选； 便于普及。 其他 10 内容规范、投递位置准确、文件格式利于应用、内容详实丰富、体现全面发展原则（如结合生活实际或情感培养、思想培养的等内容）。 评比指标 分值 评比要素 教育技术分 30 紧扣“文明汕头，你我共创”的主题，教学主题明确、目标清晰、对象明确、教学策略及教法得当、突出重点、举例生动烘托主题易于理解；注重培养学生自主学习能力；须使用普通话教学，画面及语音均清晰稳定； 原创作品分 20 由上传者根据自己的设计思想完成制作，立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。 新创作品分 20 须符合最近1-2年内根据教学的新形势而制作的，具有现时代教学特色的，具有新时期教学属性的教学资源。 信息化技术运用分 30 作品应使用MP4视频格式；文件大小注重易于下载使用的实际要求；可以使用与教学有关的软件、音视频等进行辅助教学。
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