
1月16日,市教育局在广东汕头华侨中学召开汕头市中小学(幼儿园)教师工作室主持人座谈会。市教育局局长胡冬、调研员谢红、副局长王溅波、副调研员赖常泽等局领导同志,全市教师工作室主持人,以及市教育局相关科室负责人和市教研室全体教研员共约80位同志参加了会议。
会上,市教育局总结了我市首批教师工作室的工作情况,还邀请了首批市教师工作室主持人代表作经验介绍。各位教师工作室主持人畅谈了去年12月份参加市教育局委托上海华东师大举办市教师工作室主持人高研班的学习体会,交流了工作室建设的推进情况,包括工作思路、计划和建议等内容,气氛热烈。工作室主持人均表示,赴沪学习收获很大,希望市教育局多组织学习活动,并结合各学科的实际情况,提出了一些工作设想和对规范工作室建设的建议,如配备工作室成员、加强制度建设等。
市教育局胡冬局长对教师工作室主持人提出“五个有”的要求。一是要有学习意识。工作室主持人要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是学习对好老师提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”标准。要深入学习教育教学新理念,及时更新观念,调整状态,推进工作;二是要有担当。作为教师工作室主持人,是一份荣誉、更是一份责任。要求工作室主持人要研读《汕头市教育局关于组建汕头市中小学(幼儿园)教师工作室实施意见》,汕市教〔2014〕81号文件,深刻领会教师工作室的工作目标任务,要有担当,承担责任、挑起担子,立足基层、立足课堂,切实发挥教师工作室在课堂教学第一线发挥“火车头”式的辐射带动作用、发挥“咖啡厅”式的交流互动作用;三是工作要主动、要有合作意识。工作室主持人充分发挥工作主动性,根据教师工作室工作目标和本学科实际,制定相应的3年工作规划和年度工作计划,落实阶段性的工作重点,要有“抱团取暖”的合作意识,与工作室10名成员一起完成工作目标与任务;四是要有创新意识。市教育局已经出台了组建汕头市教师工作室的实施意见,工作室主持人要按照实施意见的总体要求,结合学科工作室建设实际,进一步开拓思路,制定相关工作制度、管理规定等,创造性地开展工作,更好地促进事业的进步。五是要有服务意识。工作室主持人要和工作室成员一起,发挥教师工作室的“诊所”作用,指导、培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强、作风良好的骨干教师,努力打造一支凝心聚力、充满朝气,具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的骨干教师团队。
为进一步推进汕头市教师工作室建设,市教育局建立了工作通报制度,及时把市教师工作室的一些工作动态通报至各区县、学校和各教师工作室,也将在汕头教育信息网建设教师工作室专栏,方便各教师工作室之间的工作交流,有利于各学科工作室教育教学信息与全市广大教师共享,促进学科建设。
汕头市教育局
2015年1月19日