为深入贯彻《教育部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》及广东省基础教育课程教学改革要求，2025年9月26日，由汕头市教育局主办的“汕头市关于开展广东省首批高质量幼儿园共同体幼儿园课程建设暨省级保育教育质量提升实验区推进主题教研活动”在市三所省级高质量幼儿园共同体项目园所同步开展。活动以“课程建设提质”为主线，通过园所观摩、专家引领、经验分享、沙龙研讨等多元形式，为推进“幼有优育”目标提供实践范本。来自全市各区（县）学前教研员、幼儿园园长、教师代表300多人参加活动。

　　本次活动采用“分会场同步展示+主会场集中研讨”模式，场景化观摩，链接“儿童本位”的环境创设与游戏实践。活动分别在汕头市公信幼儿园、汕头市东方红幼儿园、汕头市玫瑰园幼儿园设立三大活动现场，集中呈现我市幼儿园课程改革的鲜活样态。活动现场，与会人员观摩幼儿园环境创设、游戏活动开展，直观感受“游戏即学习”“环境即教育”的理念。

　　广东省教育科学研究院杨慧敏老师围绕“儿童发展与幼儿园课程”，通过课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等开展专题讲座，从理论根基到实践路径系统阐释高质量课程建设要点。专题讲座引领赋能，夯实课程建设的理论根基。

　　三场深度经验分享从不同视角诠释了课程建设的汕头实践路径。林琼娟园长的分享展示了生活化课程的创新实践，并深入阐述了以“生活观察—问题生发—探究实践—经验迁移”为课程转化路径；黄津园长聚焦课程实施的平衡艺术，分享“基础课程标准化实施+特色课程个性化开发”的双轨策略的落地。吴丽虹园长提出“四维联动”课程建构模型，清晰勾勒出园本课程“从理念到实践”的完整脉络。

　　沙龙研讨活动中，围绕“儿童本位与教师引导的动态关系”展开头脑风暴。来自各区县的教研员与园长代表在通过交流研讨互动形成共识：儿童本位是方向，教师专业引导是保障。通过主题沙龙深度研讨，全面交流实现“尊重儿童”与“专业赋能”共生的关系。

　　汕头市扎实推进省级高质量幼儿园共同体暨保育教育质量提升实验区建设主题教研活动的成功举办，标志着我市学前教育高质量发展进入新阶段。市教育局将持续深化课程改革，推动优质教育资源均衡布局，为学前教育高质量发展贡献实践力量。