在灾难中，儿重同样会经历心理上的创伤，由于儿童比成人更为脆弱，所以需要更多的关爱。因此，更需要关注儿童的心理反应，及时地保护儿童。
   儿童反应特征
   • 情绪反应：感到恐惧、害怕，有的会哭泣，有紧张、担忧、迷茫、无助的表情；有些逃生出来的孩子会因为同学、老师的伤亡产生自责；警觉性增高，如难以入睡、浅睡多梦易惊醒。
   •行为反应：发脾气、有攻击行为；过于害怕离开父母或亲人，怕独处；有些长大的孩子好像又变小了，出现遗尿、吮手指、要求喂饭和帮助穿衣等幼稚行为；有些儿童会情绪烦躁、注意力不集中、容易与其他人发生矛盾等。
   在儿童心理保护方面可以做到：
   • 促进表达：鼓励并倾听儿童说话，允许他们哭泣，尽量不唠叨他们，告诉他们担心甚至害怕都是正常的，条件允许的情况下鼓励他们玩游戏，不要强求他们表现勇敢或镇静。
   • 多做解释：不要批评那些出现幼稚行为的儿童，这些暂时出现的"长大又变小了的行为"，是儿童对突发灾难常见的心理反应。对儿童不理解不明白的事情要用他们能够理解的方式解释。同时，要给予儿童希望，向儿童承诺：灾难会过去，政府会安排人员来帮助我们，帮我们重建家园。告诉儿童希望在明天，向儿童传达积极的情绪。
   • 成年人应尽量不要在儿童面前表现出自己的过度恐惧、焦虑等情绪和行为，及时处理自己的压力和调整自己的情绪。成年人稳定的情绪、坚强的信心、积极的生活态度会使儿童产生安全感。
   • 面对灾难，要及时发现儿童的心理问题，积极请求精神科医生帮助，必要时进行治疗，避免问题延续。